Ngày 05/8/2017, lớp đào tạo liên tục “Xét nghiệm y khoa hướng đến tương lai” đã được tổ chức tại Trường đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch. Khai mạc chương trình, Nhà giáo nhân dân - Giáo sư Đỗ Đình Hồ - Chủ tịch danh dự Hội hóa sinh Y học Việt Nam, Trưởng bộ môn Hóa Sinh lâm sàng Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch bày tỏ sự hoan nghênh, chào đón các học viên đã đến với lớp học và đánh giá cao tinh thần quan tâm đến chất lượng xét nghiệm của các học viên.

Tại lớp học, Giáo sư Đỗ Đình Hồ đã đề cập đến vấn đề chất lượng đầy đủ của xét nghiệm y khoa. Thông qua phân tích tổng quát những yếu tố ảnh hưởng trực tiếp và gián tiếp đến chất lượng kết quả xét nghiệm, Giáo sư nêu rõ chất lượng đầy đủ của xét nghiệm là sự tổng hợp của độ tin cậy (về kỹ thuật), hiệu quả chẩn đoán (về lâm sàng) và tính thực tế (về xã hội). Để có chất lượng xét nghiệm đầy đủ cần có sự đồng bộ, sự phối hợp, tính chuyên nghiệp, ý thức về y đức của các bộ phận trong hê thống y tế. Vấn đề này có vai trò rất quan trọng để việc thực hiện liên thông công nhận kết quả xét nghiệm giữa các cơ sở khám, chữa bệnh theo Quyết định 316/QĐ-TTg được khả thi và hiệu quả.

Thầy thuốc Ưu tú TS. Trần Hữu Tâm - Giám đốc Trung tâm Kiểm chuẩn Xét nghiệm TP.HCM, Trưởng Bộ môn Xét nghiệm Trường đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch có phần báo cáo tại lớp học về “Vai trò của đào tạo và trách nhiệm của lâm sàng trong đảm bảo kết quả xét nghiệm tin cậy”. Tiến sĩ nhấn mạnh chất lượng xét nghiệm là một chủ đề khoa học, giữ vai trò quan trọng đối với việc đưa ra các quyết định lâm sàng của bác sĩ, cần chú trọng vào công tác giáo dục đại học để tạo nền tảng kiến thức và cả công tác đào tạo liên tục nhằm không ngừng cập nhật kiến thức mới, yêu cầu mới, kỹ thuật mới; đồng thời khẳng định các khoa lâm sàng đóng góp rất lớn vào việc có được kết quả xét nghiệm tin cậy, vì vậy cần xây dựng sự phối hợp chặt chẽ với xét nghiệm.

Trong các bài báo cáo, các thầy cô chuyên gia của Trường đại học y khoa Phạm Ngọc Thạch cũng đã đi sâu về sự liên quan mật thiết của kết quả xét nghiệm và lâm sàng. Với những kinh nghiệm và kiến thức sâu rộng trong y học, các thầy cô đã giúp các học viên hiểu rõ xét nghiệm y khoa đóng một vai trò quan trọng trong chẩn đoán, tầm soát, tiên lượng, hướng dẫn điều trị, kiểm tra và theo dõi việc điều trị bệnh, cách phối hợp giữa lâm sàng và xét nghiệm để đạt hiệu quả chăm sóc điều trị tốt nhất, và đồng thời cập nhật cho các học viên những kiến thức y khoa hiện đại nâng cao hiệu quả điều trị áp dụng tại cơ sở y tế.

Trước khi kết thúc lớp học, các giảng viên đã thảo luận và giải đáp thắc mắc cho các học viên, từ đó giúp học viên hình thành cái nhìn từ tổng thể các vấn đề liên quan chất lượng xét nghiệm, vai trò của giáo dục đào tạo, mối liên hệ với lâm sàng và định hướng các hoạt động xét nghiệm trong tương lai.

                                                                                                                                              Bích Trâm